La klarigon pri la tipoj de la diplomlaboraĵoj bv. legi ĉi tie.
Al la komenco
Ĝeneralaj informoj
| Nacilingva titolo: | The Value of Using Esperanto as a Tool to Better Understanding of English Grammatical Structure and Usage |
| Resumo: | En mia projekto mi planis instrui angle kaj Esperante pri la rekono kaj uzado de la substantivo, la verbo kaj la adjektivo. Mi planis la Esperanto-lecionojn koincidigi kun la angla gramatika teksto. Kiam la studentoj lernis Esperanton, mi esperis fortigi la komprenon kaj lertecon de ilia kono de la angla (la kvina grado de la elementa lernejo). Tamen, la program-postuloj metis kelkajn limigojn al mia projekto en tempo kaj metodoj kaj mi ne estas kontenta pri la rezultoj. Mi bezonis pli da tempo kaj pli da libero por efektivigi miajn planojn kaj objektojn. Mia konsilinto preferis emfazigi la anglan anstataŭ Esperanton . Do, la projekto ne donis rezultojn, kiujn mi planis kaj esperis. Tamen kelkaj personoj lernis iom da Esperanto kaj eble iam ili revenos al ĝia studado. |
| Aŭtoro: | WHITEHURST, Lucile E. |
| Lingvo(j): |
angla |
| Traduko de la titolo: | La valoro de Esperanto kiel ilo por pli bona kompreno de la anglaj gramatika strukturo kaj uzado |
| Klasifiko: |
Lingvistikaj komparstudoj inter Eo kaj aliaj lingvoj |
| Jaro: | 1977 |
| Amplekso: | 127 paĝoj |
| Prezento-loko: |
| Tipo | universitato |
| Nomo | University of Redlands, Alfred North Whitehead College |
| Sekcio | ne indikita |
| Lando | Usono |
| Adreso | Redlands, California |
|
| Tem-gvidanto(j): | Carol Franklin |
| Precizigo: | magistra |
| Loko de publikigo: | Ne publikigita; konsultebla cxe la verkintino aux la universitato |
| Kontakteblo kun la verkinto: | 5341 Sunnyside Drive, Riversiden California 92504 |
| Fonto de la informo: | Edward Symoens; Bibliografio de disertacioj / la verkinto |
| Kreodato: | 2011-06-29 06:45:21 |
| Lasta redakto: | 2014-07-06 14:37:54 |
| Aldoninto: | Margaretha Symoens |
| Montroj: | 28674 |
| Dosieroj: |
Mankas dosieroj.
|
Resumo
En mia projekto mi planis instrui angle kaj Esperante pri la rekono kaj uzado de la substantivo, la verbo kaj la adjektivo. Mi planis la Esperanto-lecionojn koincidigi kun la angla gramatika teksto. Kiam la studentoj lernis Esperanton, mi esperis fortigi la komprenon kaj lertecon de ilia kono de la angla (la kvina grado de la elementa lernejo). Tamen, la program-postuloj metis kelkajn limigojn al mia projekto en tempo kaj metodoj kaj mi ne estas kontenta pri la rezultoj. Mi bezonis pli da tempo kaj pli da libero por efektivigi miajn planojn kaj objektojn. Mia konsilinto preferis emfazigi la anglan anstataŭ Esperanton . Do, la projekto ne donis rezultojn, kiujn mi planis kaj esperis. Tamen kelkaj personoj lernis iom da Esperanto kaj eble iam ili revenos al ĝia studado.
|
|
