Diplomlaboraĵoj

La klarigon pri la tipoj de la diplomlaboraĵoj bv. legi ĉi tie.

Al la komenco

Ĝeneralaj informoj

Nacilingva titolo:Analizo de la vortoprovizo de kvar lernolibroj
Resumo:Vidante, iom time, la evoluon de la internacia lingvo rilate al ĝia vortaro, mi provis difini ĉi-rilate la spiriton de la lingvo kaj mi volis scii ĉu tiun spiriton de la lingvo oni bone transdonas dum instruado.
Mi analizis kvar instrulibrojn kaj mi konstatis ke ĝenerale – en la limoj de mia studmaterialo – ne estas klara atento pri tiu aspekto de instruado de la lingvo.
Aŭtoro:DELMOTTE, Alain
Lingvo(j): Esperanto
Traduko de la titolo:Analizo de la vortoprovizo de kvar lernolibroj
Klasifiko: Esperantologio
Instruado/edukado kaj internacia lingvo
Jaro:2005
Amplekso:63 paĝoj
Prezento-loko:
Tipouniversitato
NomoUniversitato Adam Mickiewicz
SekcioLingvistiko
LandoPollando
AdresoPoznano
Pollando
Tem-gvidanto(j):D-ino Katalin Kovats
Precizigo:postdiploma (sentitola)
Kontakteblo kun la verkinto:Alain Delmotte
rue du Marathon, 6
B-1348 Louvain-la-Neuve
Belgio
esperanto@swing.be
Ŝlosilvortoj:vortprovizo, lernolibroj, Kunvojaĝu, Tendaraj Tagoj, Saluton!, Mazi en Gondolando
Kreodato:2010-10-18 08:53:54
Lasta redakto:2011-02-06 22:36:14
Aldoninto:Alain Paul Delmotte
Montroj:51291
Dosieroj: Elŝutoj de ĉiuj dosieroj sume: 107; Viaj elŝutoj: 0

(Diplomlaboraĵo) Analizo de la vortoprovizo de kvar lernolibroj  PDF .pdf
Elŝutoj sume: 107
Kreodato: 2010-10-18 08:55:12

Resumo

Vidante, iom time, la evoluon de la internacia lingvo rilate al ĝia vortaro, mi provis difini ĉi-rilate la spiriton de la lingvo kaj mi volis scii ĉu tiun spiriton de la lingvo oni bone transdonas dum instruado.
Mi analizis kvar instrulibrojn kaj mi konstatis ke ĝenerale – en la limoj de mia studmaterialo – ne estas klara atento pri tiu aspekto de instruado de la lingvo.

Opinioj kaj komentoj

Entute komentoj: 0; Mezuma noto: 0; | Aldoni propran opinion

Kopirajto © 2001 - 2024 edukado.net. Ĉiuj rajtoj rezervitaj.
Funkciigita de Fondaĵo Edukado.net kunlabore kun E-dukati kaj ESF.